Методичний дайджест   2019-12-12 10:41   70  

 Дошкільний вік - це період формування цінностей, соціального здоров'я, а залежна дитина обмежує своє коло спілкування. У результаті - у таких дітей спостерігаються відсутність життєвого досвіду, інфантилізм у вирішенні життєвих питань, труднощі в соціальній адаптації, бідність емоційної сфери.

З виникненням залежностей у житті людини виникає й проблема їх вирішення. Усе це є проблемою для дітей, але вирішити її можуть фахівці. Тому дуже важливо, щоб вихователі могли працювати на випередження проблеми - своєчасно виявляти  та усувати причини, які сприяють виникненню залежностей у дітей дошкільного віку

Відповідно до плану роботи Департаменту освіти та науки 11 грудня 2019 року  на базах Початкової школи імені Софії Русової (керівник Т. Хрептик), ДНЗ № 3 «Бджілка» (керівник  Р. Палій) та ДНЗ № 15 «Гуцулочка» (керівник С. Головенко) відбулася психологічна панорама для вихователів закладів дошкільної освіти міста на тему «Психологічні аспекти залежності дітей дошкільного віку», де учасники ознайомилися з актуальною темою сьогодення та пропрацювати найпоширеніші дитячі психологічні залежності (медіазалежність, емоційна залежність від близької людини, емоційна залежність дитини від деструктивних стосунків у сім’ї та емоційна прив’язаність дитини до улюбленої іграшки або іншого предмета) за різними напрямами, застосовуючи нетрадиційні методи:

  • робота з метафоричними картами: усвідомлення власних емоції на даний період часу, програмування майбутнього за допомогою позитивної проекції, підвищення рівня емоційного самоусвідомлення;
  • казкотерапія - написання терапевтичних казок спрямованих на подолання дитячих залежностей;
  • стоун-терапія - робота з камінням як форми корекції емоційного стану, зняття психічної напруги, вид гри з елементами масажу;
  • Психодрама - метод групової психотерапії, яка дає змогу педагогам, використовуючи інструмент драматичної імпровізації, спроектувати уявлення про залежність і складний шлях її подолання.

Отримані навички педагоги зможуть і надалі розвивати та застосовувати у своїй щоденній роботі. Учасники заходу акцентували увагу на актуальності опрацьованої проблеми.